“《决议》指出：“党中央强调，贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，不能简单以生产总值增长率论英雄，必须创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的地高质量发展，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。”

——上海大学焦成焕教授做客《新时代新思想》大讲堂

12月7日晚，上海大学面向硕博研究生和青年教师开设的“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题课——《新时代新思想》大讲堂·第二讲正式开讲。该课程第二讲特别邀请到了上海大学教授、博士生导师、金沙检测线路js69副院长焦成焕教授作为主讲嘉宾，为大家带来《贯彻新发展理念推动经济高质量发展》的主题讲座。本讲由金沙检测线路js69杨章文博士主持，采用了“线上+线下同频共振”的新模式，金沙检测线路js69全体硕博研究生以及其他高校师生学者共100余人共同参与。

焦成焕教授结合党的十九届六中全会精神，向大家深刻阐释了从高速增长阶段到高质量发展阶段的转变是中国经济从低级到高级，从量变到质变，长期积累、持续发展、内生严谨，在新时代取得历史性成就、发生历史性变革基础上厚积薄发、大势所趋，具有里程碑意义。

焦教授首先简要阐述了高质量发展是新常态经济发展的主题。从历史看，高质量发展是我们党在推动经济建设不断向高级形态迈进过程中形成的，走向高质量发展是一个历史过程。从实践看，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的需要。他认为，国家强，经济体系必须强。全面建设社会主义现代化强国，关键是要实现从经济大国向经济强国转变。

在高质量发展的科学内涵方面。焦教授指出，高质量发展的内涵非常丰富，从不同的角度有不同的回答，在不同的领域具有不同特点，对不同的主体有着不同的要求。他从使用价值形态、微观领域、制造业和发达地区等方面进行分析，认为正确认识和有效推动高质量发展，既要准确把握其在不同领域、对不同主体的特点和要求，更要透过纷繁复杂的现象，从多样性的统一中，把握高质量发展的本质。

在以新发展理念引领经济高质量发展方面。焦教授指出，高质量发展是以人民为中心的发展，也是体现新发展理念的发展，二者是有机统一的。以人民为中心的发展思想，不是抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上，止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节，转换为广大人民群众的生动实践。他围绕习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容是新发展理念，即“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，从创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色作为普遍形态、开放成为必由之路和共享成为根本目的五个方面，充分阐释了新发展理念的提出才能对中国经济社会发展起到引领作用。

在高质量发展的动力和保障方面。焦教授指出，如何更好地为高质量发展提供充足的动力和坚强的保障，一是要加快构建新发展格局，以习近平同志为核心的党中央提出加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，这是推动高质量发展的重大战略。二是要以深化供给侧结构性改革为主线，我国经济运行面临的主要矛盾在供给侧，实现高质量发展关键在于提升供给体系的水平和质量，更好适应、引领和创造新需求。三是要始终坚持改革开放，进入新发展阶段，推动实现高质量发展，面临的改革任务更为复杂艰巨，我们必须解放思想，以开拓精神和专业态度，推动改革开放在重点领域、关键环节取得重大突破。四是要始终坚持“两个毫不动摇”，实现高质量发展，必须落实好《决议》要求，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

在互动环节，金沙检测线路js69硕博研究生和青年教师围绕“新发展理念”“高质量发展”和“经济新常态”等核心问题与焦教授进行热烈讨论和思维碰撞，现场气氛热烈，时不时爆发出激烈的掌声。在此次讲座中，焦教授不仅为我们带来了党的十九届六中全会公报、决议中关于经济发展方面最新精神的深刻解读，还聚焦现实经济发展问题，从历史维度、理论维度、实践维度为我们释疑解惑，提出了许多蕴含深刻哲理和破解现实问题的观点，讲座内容不仅高屋建瓴，又切合实际，且聚焦未来，为我们全面准确领会党的新发展理念、准确把握经济的高质量发展提供了充分的指导。

据悉，上海大学《新时代新思想》大讲堂专题课主要面向硕士、博士研究生及青年教师，力争打造成一门全面阐释和体现习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位、丰富内涵、内在逻辑、核心要义及践行要求，并具有历史厚度、时代高度、理论深度的精品课程，使习近平新时代中国特色社会主义思想真正入耳、入脑、入心。课程主要是由校内外专家学者组成，通过设立“大讲堂”的方式面向校内校外、辐射广大青年师生。（供稿：金沙检测线路js69姜剑）